Quante ossa nelle membra? --“Cento venti.„
Dove è la ginocchio-vaschetta? --“Sopra il giunto di ginocchio.„
Dove è l'osso più lungo del corpo? --“Nella coscia.„
Dove sono le più piccole ossa del corpo? --“Nell'orecchio.„
Punto alle ossa di collare.
Punto alle lamierine di spalla.
Quante ossa di collare lo hanno? --“Due.„
Quante lamierine di spalla lo hanno? --“Due.„
Punto alla spina dorsale.
Punto allo sterno.
Punto al cranio.
ESERCITAZIONE PER IL CONTEGGIO DELLE OSSA DELLA MANO.
PER I CODICI CATEGORIA PRIMARI.
I.
1. Chiudere entrambe le mani.
2. Alzare l'indice della mano destra, come l'indice o la barretta indicare.
3. Disporre il dito indice sul giunto più basso del pollice della mano sinistra.
4. Abbassare il dito indice al polso, sopra l'osso fra l'articolazione del pollice ed il polso ed il conteggio “uno.„
5. Disporre il dito indice sull'articolazione della prima barretta.
6. Abbassare il dito indice al polso, sopra l'osso che conduce dalla prima barretta al polso ed il conteggio “due.„
7. E così via, per ciascuna delle tre altre ossa della mano. La ripetizione fino a nessun errore è fatta in contatto o contare. II.
1. Alzare il pollice e disporre il dito indice della mano destra sulla metà della parte superiore del pollice per l'osso “sei„; allora
2. Sulla parte più bassa del pollice per l'osso “sette.„ Ripetizione da inizio, fino a che i bambini non possano toccare correttamente e contare ogni osso. III.
1. Mantenere il pollice eretto; alzare la prima barretta della mano sinistra.
2. Disporre il dito indice sull'osso fra la punta e la prima articolazione della prima barretta per l'osso “otto.„
3. Fra il primo e giunto centrale per l'osso “nove.„
4. Fra il giunto centrale e terzo per l'osso “dieci.„ Esaminare, dall'inizio, fino a che il codice categoria non possa toccare e contare ogni osso come diretto. IV.
