Questa vista dà un'importanza al lavoro della scuola che è derivata da nessuna altra vista. La scuola non è un posto in cui otteniamo questa piccola punta di informazioni, o l'altro. È il posto in cui siamo modellati, formati e siamo modellati negli esseri che dobbiamo per essere. La scuola non è aumentato per vedere l'importanza reale del relativo lavoro. I relativi obiettivi sono stati bassi ed i relativi successi molto più bassi dei relativi obiettivi. Gli insegnanti dovrebbero aumentare all'importanza della loro chiamata. Il loro lavoro è quello dei dei. Sono creatori. Non fanno il bambino. Gli non danno la memoria o l'attenzione o l'immaginazione. Ma sono creatori delle tendenze, pregiudizi, religioni, politica ed altre abitudini non numerate. In modo che in un senso molto reale, la scuola, con tutto l'altra educativa le influenze, fa l'uomo. Non diamo ad un bambino la capacità di imparare, ma possiamo determinare che cosa imparerà. Gli non diamo la memoria, ma possiamo selezionare che cosa si ricorderà. Non facciamo il bambino mentre è all'inizio, ma possiamo, determinare in una larga misura il mondo delle influenze che completano l'operazione di _making_.
Nella parte precedente di vita giornaliere e di ogni ora del giorno stabilisce e rinforza le tendenze. Ogni anno queste tendenze diventano più forti. Ogni anno dopo maturità, resistiamo al cambiamento. Da venticinque o trenta, “carattere si sono regolati come intonaco.„ L'atteggiamento e la vista generali del mondo che abbiamo a maturità, dobbiamo tenere durante vita. Molto pochi uomini cambiano fondamentalmente dopo questo. Prende un'influenza tremenda e una situazione insolita per rompere uno in su e per rendergli un uomo essenzialmente differente dopo maturità. Ogni anno “una manovella„ diventa “più crankier.„
È pozzo che questo è così. Tutto nel mondo costa il relativo prezzo. La rigidità è il prezzo che paghiamo efficienza. Per essere efficiente, dobbiamo rendere abituale i movimenti necessari. Dopo che sono habituated, resistono al cambiamento. Ma l'abitudine porta a regolarità e ordine. Non potremmo vivere nella società a meno che ci fosse regolarità, ordine, fissità. L'abitudine porta al tradizionalismo. Ma il tradizionalismo è necessario per ordine. In un certo senso, l'abitudine funziona contro progresso. Ma il miglioramento permanente senza abitudine sarebbe impossibile, dato che il progresso permanente dipende dalla tenuta che cosa guadagniamo. È bene per la società che siamo conservatori. Non potremmo vivere nel caos che sarebbe esistito senza abitudine. L'opinione pubblica resiste al cambiamento. La gente rifiuta di aderire ad un parere che è differente da quello che hanno tenuto. Potremmo ottenere in nessun posto se cambiassimo continuamente ed è bene per noi che continuiamo a fare il vecchio senso a cui siamo stato abituati, finchè un nuovo e migliora uno è indicato oltre dubbio. Anche allora, per una persona anziana è probabilmente migliore continuare ad usare i metodi abituati di corso della vita. Anche se i migliori metodi sono messi a punto, non saranno così buoni per il vecchio persona come quei modi di azione a che è usato. La possibilità di progresso è con i nuovi metodi che entrano con ciascuno che riesce generazione.
