Per una seconda illustrazione, prendiamo il processo dell'apprendimento che nove volte nove uguali ottantuno. Inizialmente, si non dice o non scrive “ottantuno„ quando uno vede “nove volte nove,„ ma uno può acquistare l'abitudine di agire in tal modo. Qui non li interessa come il bambino impara che cosa il prodotto di nove volte nove è. Può impararlo contando, dal essere detto, o leggendolo in un libro. Ma tuttavia in primo luogo lo impara, lui lo ripara e lo rende automatico ed abituale da _continuing_ per dire o scrivere, “nove volte nove uguali ottantuno.„ Il punto essenziale è che inizialmente il bambino non conosce che cosa dire quando sente o vede l'espressione “nove volte nove,„ ma dopo pratica che lunga viene a dare automaticamente e subito la risposta corretta. Per il problema definito “nove volte nove„ viene la risposta definita “ottantuno.„
Per una terza illustrazione, prendiamo il caso di un uomo che capovolge il suo cappello quando incontra una signora. Un giovane ragazzo non capovolge il suo cappello quando incontra una signora fino ad insegnargli a agire in tal modo. Dopo che impara questo atto della cortesia lo fa abbastanza automaticamente senza pensare esso. Per la situazione definita, incontrando una signora della sua conoscenza, viene ad essere stabilito la risposta definita, capovolgente il cappello. Una simile abitudine è quella di girarsi verso la destra quando incontriamo una persona. Per la situazione definita, incontrando una persona sulla strada o la via o il marciapiede, là è stabilito la risposta definita, girantesi verso la destra. La risposta diventa automatica, immediato, sicuro.
Ci è un altro tipo di abitudine che può correttamente essere denominato l'abitudine intellettuale, come voto del biglietto determinato del partito, dice Democratic. Quando uno è un ragazzo, si sente il suo padre parlare favorevole del partito Democratic. Il suo padre dice, “Hurrah per Bryan,„ in modo da viene a dire, “Hurrah per Bryan.„ Il suo padre dice, “sono un Democrat,„ in modo da lui dice che è un Democrat. Prende il lato che il suo padre prende. In un simile senso intraprendiamo le stesse nozioni religiose che i nostri genitori hanno. Non accade sempre questo senso, ma questa è la regola. Ma non importa come veniamo a farli, adottiamo la dottrina religiosa di un certo partito o di alcuno chiesa. Adottiamo un determinato senso di esame delle domande pubbliche e un determinato senso di esame delle domande religiose. Per sicuro piuttosto situazioni definite, veniamo a testimoniare definiti. Quando andiamo alla cabina votare, esaminiamo la parte superiore della scheda elettorale per trovare la colonna “Democratic contrassegnato,„ e la risposta definita sono di controllare Colonna “del Democrat„. Naturalmente, alcuni di noi forma un'abitudine differente e controllano la colonna “repubblicana„, ma la psicologia dell'atto è la stessa. Il punto è che formiamo l'abitudine Democratic o formiamo l'abitudine repubblicana; e più lungamente ci esercitiamo nell'abitudine, più duro è di cambiarlo.
