La chiave a tutte le forme di apprendimento è _attention_. La chiave all'attenzione è _feeling_. La sensibilità dipende dalla natura del bambino, ereditata ed acquistata. Nella nostra ricerca dei mezzi di destare l'interesse, osserviamo in primo luogo alla natura originale del bambino, agli istinti ed alle emozioni. Osserviamo vicino alla natura acquistata, le abitudini, gli ideali, i vari bisogni che si sono sviluppati in su nella vita dell'individuo. I produttori educativi hanno sopravvalutato la natura originale del bambino come base di interesse ed hanno non attenzione abbastanza pagata alla natura acquistata. Non dovremmo chiedere così tanto che cosa i bisogni del bambino sono, ma che cosa _ought_ da essere. I bisogni possono essere generati. La natura del bambino in parte può essere cambiata. Il problema di destare l'interesse è quindi uno di individuazione nella natura del bambino della base per l'attenzione ed il piacere. Se la base non deve essere trovata là, quindi deve essere sviluppata. Come questo può essere fatto, come la natura umana può essere cambiata, è in parte il problema principale della psicologia. Ogni capitolo in questo libro, è sperato, sarà trovato per mettere certo in evidenza il problema.
SOMMARIO. Le due condizioni elementari di sensibilità sono piacevolezza e unpleasantness. Le emozioni sono condizioni mentali complesse composte di sensibilità e di sensazioni dalle reazioni corporee alle situazioni. La sensibilità e l'emozione sono le energie morici di vita, alla parte inferiore delle azioni importanti. Le reazioni corporee delle emozioni sono riflesse ed istintive. L'attenzione è un aspetto della chiarezza relativa del contenuto della coscienza. La funzione dell'attenzione è di unificare il pensiero e l'azione. È il fattore importante in tutto l'apprendimento e pensare, dato che è soltanto la parte attenta della coscienza che è efficace.
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