Uno non dovrebbe disperazione di questa vista di bambino-vita. Nessuni se un uso esso come giustificazione per essere difettoso, o per la negligenza dell'addestramento dei bambini. Al contrario, considerare genetico dell'infanzia dovrebbe darci determinati vantaggi. Li incita a vedere più chiaro il _necessity_ di addestramento. Ogni bambino deve essere formato, o rimarrà molto un selvaggio. In assenza di addestramento, tutti i bambini sono Male molto simile e e tutto il simile dal nostro punto di vista attuale. Le differenze principali dentro i bambini nella cortesia e nei modi generalmente, nelle morali, nell'industria, ecc., sono dovuti, principalmente, alle differenze nell'addestramento. È un grande aiuto soltanto per sapere difficile l'operazione di addestramento è e quell'addestramento là deve essere se dobbiamo avere un bambino civilizzato. Dobbiamo prendere il pensiero ed il programma per l'istruzione e la formazione dei nostri bambini. L'operazione di formazione è nella parte una di cambiamento della natura umana. Ciò è operazione chiara. È uno che richiede, nel caso di ogni bambino, circa venti anni di lavoro duro, paziente, persistente.
L'eredità =Individual di Development.= è un corollario di sviluppo. Lo sviluppo specifico è collegato intimamente con lo sviluppo razziale. Effettivamente, lo sviluppo razziale sarebbe impossibile senza eredità nell'individuo. L'individuo deve continuare e trasmettere che cosa la corsa passa giù lui. Ciò sarà evidente quando spieghiamo che cosa l'eredità significa.
Dall'eredità significhiamo la somiglianza fra il genitore e la prole. Questa somiglianza è un aspetto della forma e della struttura così come la somiglianza di azione o della risposta. Gli animali e le piante sono come i genitori nella forma e la struttura e fino a un certo punto le loro risposte sono simili quando gli individui sono disposti nella stessa situazione. Un pettirosso è come i pettiross del genitore nel formato, nella figura e nel colore. Inoltre hops come gli uccelli del genitore, canta come fanno, alimentazioni come fanno, configurazioni un simile nido, ecc. Ma la somiglianza nell'azione dipende dalla somiglianza in struttura. Il giovane pettirosso funge da fa il vecchio pettirosso, perché il meccanismo nervoso è lo stesso e quindi un simile stimolo determina una simile risposta.
